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良好的开端是成功的一半,初中数学的学习较小学更加抽象、复杂,为此,刚开始初中的学习时就给学生一个启发、一种引领,不仅能激发学生的学习兴趣,还能引领学生的思维方向,启迪学生的思维方法,助推学生的思维生长.本文以“有理数的计算”教学为例,谈谈笔者的看法.
有理数的计算,打响初中数学“第一枪”——关于“有理数的计算”教学的实施建议
【摘 要】
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良好的开端是成功的一半,初中数学的学习较小学更加抽象、复杂,为此,刚开始初中的学习时就给学生一个启发、一种引领,不仅能激发学生的学习兴趣,还能引领学生的思维方向,启迪
【机 构】
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江苏张家港外国语学校 215600
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年35期
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