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Linux操作系统具有较强的实用性,计算机专业将其作为主要课程.在以往的课程教学中,教师只是按照安排的教学内容进行授课,然而此种教学方式缺乏重点,学生对于该系统的运用方法并不能有效掌握.教师应结合高校学生实际,从实践与理论两个层面对“项目驱动”这一教学方式进行研究和探索,激发学生的创造能力和学习兴趣,便于学生提升技能,为促进学生继续深入学习奠定基础.