牛津英语初中教学设计案——8 A Unit 4 Wild animals第二课时Reading(一)

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以下是笔者的牛津英语初中教学设计案,以期与各位同行共同探讨如何强化英语教学。 The following is the author of Oxford English junior high school teaching design case, with colleagues to discuss how to strengthen English teaching.
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【摘要】随着新课程改革的逐步深入,小学语文课堂发生了可喜的变化,但是在成绩的背后也出现了一些矫枉过正的现象,如教师主导作用丢失,学生有效思维缺席等,导致课堂教学的低效、甚至无效。改变以上现象,要求老师努力做到:正确处理主导与主体的关系、活动与思维的关系、独特体验与价值引领的关系、拓展与取舍的关系,不断提高阅读教学的有效性。  【关键词】阅读教学 有效性缺失 分析 对策  最近阶段,“有效教学”出现
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