【摘 要】
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应试教育下的历史教学始终局限于历史知识的传授和考试技能的训练,无法充分发挥历史学科中的情感教育功能,职校历史教学摆脱了应试教育的束缚,为该学科提供了进行情感教育的
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应试教育下的历史教学始终局限于历史知识的传授和考试技能的训练,无法充分发挥历史学科中的情感教育功能,职校历史教学摆脱了应试教育的束缚,为该学科提供了进行情感教育的外部条件。本文以“南京大屠杀”这一内容为例,尝试挖掘历史教学的情感教育功能,并总结情感教育的基本技巧。
The history teaching under the exam-oriented education is always confined to the impartation of history knowledge and the training of test skills, unable to give full play to the emotional education function in the history of history, vocational history teaching to get rid of the test-oriented education, providing emotional education for the discipline F. Taking “Nanjing Massacre” as an example, this paper attempts to excavate the emotional education function of history teaching and summarizes the basic skills of emotional education.
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