【摘 要】
:
围绕宁夏扬黄灌区土壤质地黏重、养分匮乏等导致作物产量低的问题,于2017、2018年在秸秆全量粉碎还田(12000 kg·hm~(-2))的同时配施4个氮肥施用水平(0、150、300、450 kg N·hm~(-2)),以秸秆不还田常规施氮(225 kg N·hm~(-2))为对照,研究秸秆还田配施不同量氮肥对滴灌玉米田土壤理化性状和产量的影响.结果表明:与秸秆不还田处理相比,秸秆还田配施氮肥3
论文部分内容阅读
围绕宁夏扬黄灌区土壤质地黏重、养分匮乏等导致作物产量低的问题,于2017、2018年在秸秆全量粉碎还田(12000 kg·hm~(-2))的同时配施4个氮肥施用水平(0、150、300、450 kg N·hm~(-2)),以秸秆不还田常规施氮(225 kg N·hm~(-2))为对照,研究秸秆还田配施不同量氮肥对滴灌玉米田土壤理化性状和产量的影响.结果表明:与秸秆不还田处理相比,秸秆还田配施氮肥300和450 kg·hm~(-2)处理0~20 cm土层平均土壤容重分别降低3.3%和5.4%,土壤孔隙
其他文献
马铃薯属于重要的食品原料,误食发芽马铃薯可能会对食用者造成中毒,为实现发芽马铃薯的图像识别,本文利用神经网络技术对发芽马铃薯芽体进行分割。首先,利用CCD相机获取马铃薯图像,进一步对图像进行灰度化处理,而后利用马铃薯灰度图像制作训练标签,并将数据集在U-Net进行训练。经过实验验证,基于U-Net的图像分割算法可以有效识别马铃薯芽体像素,分割精度达到97.08%,该方法相对优于阈值分割方法,对马铃
A fully integrated area efficient digital control circuit based on the ISO/IEC 15693 protocol is proposed for high frequency RFID tag chip. The proposed circuit is mainly composed of pulse position mo
Remote authentication is a safe and verifiable mechanism.In the Internet of Things (loT),remote hosts need to verify the legitimacy of identity of terminal devices.However,embedded devices can hardly
1990年9月3日,我国在太原卫星发射场将"风云一号"气象卫星发射升空。然而,天有不测风云:1991年2月14日20时57分,"风云一号"在进入我国上空时,发回的云图突然出现扭曲、倾斜,甚至杂乱一团。更严重的是,之后又发现卫星太阳能电池阵只有部分时间对着太阳。如果再失去电源供应,那"风云一号"就真成了一颗"死星"。十万火急。测控中心和卫星研制部门果断决策,立即启动星上原作他用的大飞轮,使卫星太阳能
文章介绍了车辆三维动画及其渲染的相关概念,利用企业局域网中工作电脑组建计算机集群进行动画渲染,提高车辆三维动画制作效率,解决三维动画渲染周期过长的问题,最后通过实践验证该方法的可行性并给出进一步的改进措施。
网络正在改变人类社会,近30年,我们经历了互联网、移动互联网时代,正进入万物互联的物联网时代。物联网给嵌入式系统带来了巨大的机遇,同时也提出很多挑战。物联网系统是一个多层架构的应用系统,智能传感、数据采集、实时控制、边缘计算等都与嵌入式系统相关,它们对嵌入式处理器的计算性能、功能、功耗、实时响应等的要求有很大差异,需要不同特性的处理器来满足各种应用的个性化需求。尽管处理器内核种类不会很多,但各种嵌
The soil carbon pool which is the sum of soil organic carbon(SOC) and soil inorganic carbon(SIC) is the second largest active store of carbon after the oceans and it is an important component of the g
在电子商务专业的《图形图像处理》课程中渗透职业生涯教育,充分利用项目教学法,不但强化课程的授课质量,还有助于培养中职学生职业竞争能力。以广州市增城区东方职业技术学校电子商务专业班级该课程教学为例,设计一种适应中职教育发展的专业课程的教学模式,在促进学生掌握专业技能的同时,提升就业竞争力。
科教融合是强化高校科研育人,激发学生专业学习兴趣的有效途径。论文以《计算机图像处理》课程为例,从课程案例选取和设计、教学环节的设置、课程实验平台建设和课程考核制度四个方面对基于科教融合的课程改革进行了研究。
数字图像处理是一门理论与实践紧密结合的课程,为有效地将这门课程与应用型本科教学相结合,本文针对当前这门课程在日常教学中面临的问题,在分析数字图像处理课程教学的现状基础上,从教学方式、实践和考核等环节进行了相应的改革探讨,这对提升应用型本科数字图像处理课程的教学改革起到很好的指导作用。