【摘 要】
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<正>《中学语文教学大纲》中明确指出:"文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇,汲取文言文有生命力的
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<正>《中学语文教学大纲》中明确指出:"文言文教学的目的在于培养学生诵读古代诗词和阅读浅易文言文的能力,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇,汲取文言文有生命力的材料和表现手法,丰富现代语文的理解和表达能力,丰富文学素养"。文言文以其丰富多彩、博大精深的内涵,对学生文化素养和道德修养的提高有不可忽视的作用。可现实中的文言文教学并不乐观,学生抵触畏惧文言文的心理非常严重,鉴于此,笔者根据个人的教学实际以及学生情况,实施了针对文言
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