【摘 要】
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后现代思想为教育发展提供了新的思路,并推动了后现代教育的发展。伴随环境的变化和教育改革的要求,处于管理学科中核心地位的整合性课程——战略管理,也面临着诸多挑战。从
【机 构】
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东北财经大学工商管理学院,辽宁师范大学历史文化旅游学院
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后现代思想为教育发展提供了新的思路,并推动了后现代教育的发展。伴随环境的变化和教育改革的要求,处于管理学科中核心地位的整合性课程——战略管理,也面临着诸多挑战。从梳理战略管理课程在国内外演变过程入手,在剖析现有战略管理课程的不足基础上,借鉴后现代教育思想和理论对该课程现有教学模式进行全面深入的反思,从师生关系、课堂教学、案例教学、实践教学及评价体系等多个方面进行了系统研究,尝试构建基于后现代视阈下的新型战略管理教学改进策略,并对未来应注意的问题进行了总结,旨在为改善战略管理课程教育提供助益。
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