1. “状元出身越来越好”未必真的好
　　《中国青年报》日前的一项调查显示，近年来高考状元的小学和初中比较普通，但就读的高中则集中在“示范性高中”里。
　　当“超级中学”连续数年创造高考神话的同时，那些没有充足优质教育资源的普通中学，高考面前难以交出辉煌的成绩单。从个人角度讲，“状元出身越来越好”符合“人往高处走”的价值观;但从全局角度看，则容易产生优质教育资源失衡的后果。
　　老百姓期待的是教育公平，而“状元出身越来越好”虽然有当前教育竞争日趋激烈的原因，但也折射出优质教育资源渐趋失衡。“出身越底层，上的学校越差，找的工作越差”现象不应成为常态，否则“读书无用论”就会卷土重来。
　　2. 学生吐槽高一教材“卖萌”不严肃
　　近日，微博上疯传的浙江高一物理教材“谍照”引起了关注。在这组微博图片中，物理教材融入了许多时下流行的元素，例如在“相互作用”的章节里，第五讲的内容被命名为“在光滑的地上摩擦”;又如在“运动描述和直线运动”章节里，第一讲的内容被称作“其实一开始学习运动我是拒绝的”……
　　如今的物理课本，比起十几二十年前的已经生动活泼了许多，但是即使如此，讲授和学习物理这门学科时仍需要严谨的态度。理科类教材讲述的理论知识大多较为严谨，如果语言风格过于活泼，容易转移学生的关注点。小学或者初中的教材加上这些鲜活的内容没什么问题，但必须保证知识的严肃性和严谨性，即使“卖萌”也应该有个度。
　　3. 校长爱好“打坐”何必殃及学生
　　广东佛山市南海狮山树本小学要求小学生们午休时不能上床睡觉，而是原地在教室盘腿打坐，搞得学生们个个大喊“顶不住”。面对疑问，校长回应称，自己已经打坐20年，效果非常好，所以希望能在学校推广。
　　打坐究竟有没有功效，这个问题固然值得讨论。但更重要的问题在于，校长的个人爱好为何能堂而皇之地成为学生们的 “规定动作”，以权力推行“个人爱好”实在荒唐。学校的决策者在施展自己的教育主张时要有一个底线，对未经证明的事情保持谨慎，不要让权力过于“任性”。“午休打坐”能够在推行中如入无人之境，说明目前国内中小学日常管理中家长和学生缺失话语权。而这种情况的存在，不是家长的主动参与意识不够，恰恰是教育部门和学校不放权所导致的。