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巴朗斯基说：“地图是地理学的第二语言，并且应该说它永远是更经济更容易理解的语言。地图使人很容易了解许多在正文里往往必须用许多篇幅来叙述，却得不到充分效果的东西。”总的来说地图具有获取地理知识，培养地理能力，进行思想品德教育，培养美学的功能。现行教材明确指出：“学习地理知识必须掌握阅读、使用地图的功能。”因此，我们要特别注重对学生地理读图能力的培养。