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在现代化的教学环境中,微课作为一种全新的教学模式备受关注。尝试从微课教学的视角出发,利用文献资料和实地调查的方式充分了解中学体育的线上线下一体化课堂的构建价值,并围绕一体化课堂的核心功能,明确构建思路,实现微课资源的开发、教学的有效衔接与动态性的教学评价,最终为中学体育的创新发展注入活力。