【摘 要】
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作者在探讨合作学习概念和理论的基础上,结合自身教学实践活动,通过实验班、对照班的学业成绩对比,证明在专升本大学英语教学运用合作学习模式,有助于促进学生的学术性目标、
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作者在探讨合作学习概念和理论的基础上,结合自身教学实践活动,通过实验班、对照班的学业成绩对比,证明在专升本大学英语教学运用合作学习模式,有助于促进学生的学术性目标、合作技能目标及人际交往目标的均衡发展。
On the basis of exploring the concept and theory of cooperative learning, combining with its own teaching practice activities, the author compares the academic achievements of experimental classes and control classes, and proves that the use of cooperative learning model in English teaching of college students can help to promote their academic goals, Balanced development of cooperation skills and interpersonal goals.
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