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随着武器装备和科学技术的不断发展,军校教员在开展教学科研活动时,总是面临武器装备换代、教学内容丰富、学科专业融合等现实问题,如果仅依靠教员个体“单打独斗”,不仅不利于教学质量的整体跃升,而且很难将科研学术引向深入.本文以我室教学团队建设的基本情况为出发点,通过剖析团队建设中出现的问题,提出了三条应对之策.