【摘 要】
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目的:研究临床护理路径在儿科护生带教中的应用价值.方法:本次研究对象为2015年2月—2017年3月在我院儿科规培的30例护士,随机分为对照组和观察组两组,每组各15例患者.对照组
【机 构】
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四川省大竹县人民医院儿科 四川达州 635100
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目的:研究临床护理路径在儿科护生带教中的应用价值.方法:本次研究对象为2015年2月—2017年3月在我院儿科规培的30例护士,随机分为对照组和观察组两组,每组各15例患者.对照组实施常规带教模式,观察组实施临床护理路径带教模式.结果:观察组实习护士的理论考试评分、操作考试评分及对带教模式的满意度均显著高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.结论:临床护理路径在儿科护生带教中具有较高的应用价值.
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