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基于模糊数学理论，运用模糊综合评价原理，构建教师教学质量模糊综合评价模型，为各级各类学校的教师教学质量评价提供参考，为开发教师教学质量评价软件系统莫定基础，并可推广应用到“学生能力评价”、“课程评价”等其他教学相关综合评价中去。
高校教师教学质量模糊综合评价模型研究
【摘 要】
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基于模糊数学理论，运用模糊综合评价原理，构建教师教学质量模糊综合评价模型，为各级各类学校的教师教学质量评价提供参考，为开发教师教学质量评价软件系统莫定基础，并可推广应用到
【机 构】
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常州信息职业技术学院软件学院
【出 处】
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陕西工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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常州科教城院校科研基金资助重点项目,项目编号：K2010207.
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