【摘 要】
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赵国平,1969年生,男,河南郑州人,高级美术设计师,1996年毕业于广州美术学院设计系;现任教于广州广播电视大学人文学院,主管室内设计和工业设计专业,主持中国成人教育协会“十
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赵国平,1969年生,男,河南郑州人,高级美术设计师,1996年毕业于广州美术学院设计系;现任教于广州广播电视大学人文学院,主管室内设计和工业设计专业,主持中国成人教育协会“十一五”规划第一批立项课题《成人高等教育实践教学质量评价体系研究》。
Zhao Guoping, born in 1969, male, Zhengzhou, Henan, senior art designer, graduated from the Design Department of Guangzhou Academy of Fine Arts in 1996. Currently, he is in charge of the interior design and industrial design major of Guangzhou Radio and Television University and presides over the China Adult Education Association “Eleventh Five-Year ” planning the first batch of project “adult higher education practice teaching quality evaluation system.”
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１９９９年９月２３日，受山东省烟草专卖局委托，东方烟草（集团）公司主持召开了“改良型蜂窝煤炉烤房”项目鉴定会。临朐烟草公司，自１９９６～１９９９年利用４年时间，对现有烤房火炉进行了较大的改革，形成了“改良型蜂
初一（5）班以“厚德乐学，追求卓越”为班训，本次研学课程是乐学系列的活动之一。由于初一学习的科目中文科偏多，但大多数学生对理科，特别是物理感到非常好奇，而且经过上学期在北京航空航天大学参观和体验自动滑翔机制作之后，学生对科技类的知识较感兴趣，于是，班级家委组织策划了中国移动广东公司智能体验中心研学课程。一、课程概述 作为互动体验、群体共生的生态体验德育实践，本次研学整合了丰富的社会资源：（1）班
班主任在感觉班级管理失控的时候，往往容易出台一些过于严厉的班规，俗称“恶法”。这些规定是以种种重罚为后盾的禁止性条款，例如作业写错字罚抄书多少遍、上课讲话罚深蹲多少下、迟到罚跑步多少米，等等。“恶法”实施后，班级必定出现一种对抗、破坏、推翻它的动力，这种对抗具有巨大的破坏性，可能使师生关系恶化，班集体丧失教育功能。尤其是班主任挫败感严重而变得情绪化时，处罚的力度越来越大，“恶法”越来越“恶”，师生
明者因时而变,知者随事而制.rn三十年风云激荡,三十年春华秋实.三十年是一首薪火相传的赞歌. 三十年是一部催人奋进的诗篇. 正值东莞市莞城实验小学创办三十周年之际, 记者深
在全面加快教育现代化的背景下,学校应该通过一系列的战略决策, 提高办学质量和效益,打造品牌和知名度.rn人本主义心理学家认为, 教育的目标、 学习的结果应该是使学生成为具
走进石门实验小学, 缓步走向两旁绿树成行的“曦之广场”,一块背靠“太极图” 鱼池的景观石映入眼帘, 石上刻有“爱敬天下”四字,石白字红,格外醒目.“爱敬人生,善行天下”,
2019年1月11日至12日，笔者参加了“多元视角探研——两岸四地中国历史教育学术研讨会”，会议由杜叶锡恩教育基金、香港树仁大学历史学系主办，在香港历史博物馆举行。历史学者、历史教育工作者、一线教师济济一堂，共同研讨中国历史教学发展趋势和面临的机遇与挑战。 会议分为三部分。1月11日上午为研讨会的开幕仪式以及五场由专家学者带来的专题演讲。1月11日下午是分组讨论，话题涉及历史教学前沿、历史教材编
十年寒窗不寻常。白昼累，黑夜忙。万般纠结，何处解愁肠。纵使假日多不休，拼高考，都这样。 人生何處无考场。有成败，亦正常。榜上榜下，无须泪千行。分高分低皆过去，终身学，最荣光。 本栏责任编辑 王思静
我所教的班为全校教师展示了一节活动课，主题是“诗意”。课结束后，我惊讶于孩子们的创意和才气——在此之前，孩子们的作品全部保密，课上才见真容。 展示课结束后，我仍兴奋不已。这批孩子们创造能力让我看到更大可能，给我巨大的鼓励。我需要复盘，找到有价值的点，找到值得堅守和发展的地方。于是，大脑开始先回放这个精彩过程—— 第一组表演的是《立体山水》。孩子们用彩色卡纸手工做出了立体的山水图景。在柔美的钢琴
新中国成立70年来，我国的教育事业取得长足的进步，特别是党的十八大以来，教育事业走上了高质量发展之路，我以亲身经历来讲述教育翻天覆地的变化，与大家分享我的教育之路、教育之梦。 当一名老师是我小时的梦想。1991年大学毕业，我如愿成为一名人民教师。28年来，得益于组织培养和领导关心，从山区中学到大镇中心小学再到市里直属小学，尤其是有幸在金鸡小学和乐昌小学工作，如今又承担筹建乐昌凤凰小学的重任，我始