【摘 要】
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“劳动与社会保障法”作为法学的核心课程之一，传统教学模式已无法满足现代经济对法律人才的需求，在教学中存在课程内容多、授课课时量少、教学方式单一、学生学习兴趣不高、教学内容框架化、应用性较弱、缺乏实践教学等问题，与我国高等教育的发展理念、法治人才的培养目标相差甚远。为解决上述问题，就“劳动与社会保障法”实际教学而言，本文主要从优化课程内容、创新教学方式、强化课程应用性、注重教学实践的路径选择四个方面进行教学改革探析，从而完善“劳动与社会保障法”课程教学。
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“劳动与社会保障法”作为法学的核心课程之一，传统教学模式已无法满足现代经济对法律人才的需求，在教学中存在课程内容多、授课课时量少、教学方式单一、学生学习兴趣不高、教学内容框架化、应用性较弱、缺乏实践教学等问题，与我国高等教育的发展理念、法治人才的培养目标相差甚远。为解决上述问题，就“劳动与社会保障法”实际教学而言，本文主要从优化课程内容、创新教学方式、强化课程应用性、注重教学实践的路径选择四个方面进行教学改革探析，从而完善“劳动与社会保障法”课程教学。
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