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世纪之交，科学技术迅猛发展并日益综合化，人文社科文化和科技文化也日趋渗透和融合。因此，人们普遍认为２１世纪的人才不仅要有一定的专业科技知识，而且要有较高的综合文化素质。由于高等教育的主要目标是把青年学生培养成精神充实、道德完善、学识渊博、智能高超的社...
我国高校非文科专业人文社科教学改革的构想
【摘 要】
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世纪之交，科学技术迅猛发展并日益综合化，人文社科文化和科技文化也日趋渗透和融合。因此，人们普遍认为２１世纪的人才不仅要有一定的专业科技知识，而且要有较高的综合文化素质。由于
【机 构】
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河南师范大学科技与社会研究所
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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1999年4期
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