【摘 要】
:
人本主义学习理论强调个人的潜能、个性与创造性的发展,把自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标.地理学科有综合性、地域性、开放性与实践性等多种特点,人本主义学习
【机 构】
:
重庆市合川龙市中学 重庆 401544
论文部分内容阅读
人本主义学习理论强调个人的潜能、个性与创造性的发展,把自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标.地理学科有综合性、地域性、开放性与实践性等多种特点,人本主义学习理论强调以学生为中心,坚持根据学生多层次需求开展教学活动.以人本主义学习理论为基础设计高中地理课堂教学,不仅能够有效开发学生创造性思维,还能够促进学生全面发展.
其他文献
在许多职业院校中,数控技术已成为机电类专业必修的一门专业课程,但对大多数院校来说,硬件设备的不足,成为在教学中学生实验、实训操作的最大障碍.为了解决这一问题,数控仿真
随着我国城市建设的发展,电力建设和用电设备面临着巨大的考验,在开拓电力新市场和现代化建设的同时,为了使电力营销稽查工作适应市场经济发展的需要,从而,全面贯彻落实《中华人民
一般来说,特殊教育中学生在心理、思维等方面存在着较大差异.所以,在课堂教学实践中,对教育对象采取提供符合其需要的有效性个别化教学,补偿其缺陷,培养学生的生活能力和自立
学生学习语文的方式多种多样,教师对学生学法指导的模式也各不相同.基于让学引思背景构建的小学语文课堂,教师要将更多的关注点放在学生自主学习能力的培养上,并且要引导他们
素质教育改在中职院校教学体系中的深入,推动了传统教育理念和管理模式的变革,柔性管理在初中班主任管理工作中逐渐深入应用开来.由于初中生的自制力差,自主学习意识差,与班
新课程改革的不断进行,对教师素养的要求也不断提高.教师在工作的过程中学习压力增加、心理负担加重等是很容易产生心理问题的.教师一旦有了不健康的心理,不仅自身受到影响,
学习中的迁移指的是旧知识对新知识的影响,包括有促进作用的正迁移以及不利影响的负迁移.在高中化学教学过程中,教师应当利用好迁移理论进行课堂教学.引导学生展开合理的迁移
随着我国社会大力的发展,经济体制的不断完善,企业的经济管理工作成为企业竞争实力的代表性体现之一。许多企业都没有重视经济体系的建立和管理,所以意识不到长远的成本与利润的
随着我国高等职业教育课程改革的研究不断深入,项目教学法已经成为当前课程改革的重要发展方向,许多课程将这种教学方法应用于课程教学.针对Pro/Engineer软件应用这门课程的
CDIO是“构思、设计、实施、运行”的工程教育理念.蛋白质结构比对DALI方法是生物信息学重要的教学内容,主要采用分子内距离的方法,将结构相似的氨基酸片段拼接成一个完整的