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语文课程的根本任务就是培养和发展学生学习语言文字运用的能力,这为语文教学指明了方向,也是语文教学理应回归的本真,更是语文教学最终的归宿。培养和发展学生学习语言文字运用的能力,应当从低年级抓起。在课堂中挖掘语言文字训练点进行语文实践,指导学生在大量的语文实践中体会、把握语言文字运用的规律,应成为低年级语文教学的主要任务。