《四连方》pad课教学案例

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【教学内容】浙教版数学三年级。【教学过程】一、游戏导入,初识四连方师:同学们爱玩游戏吗?今天我们来玩一个蕴含着数学知识的游戏——俄罗斯方块。边玩边思考:怎样才能得到高分?(学生操作俄罗斯方块游戏)(教师操作,出示课件:1×4的连方,慢慢停下来)师:大家都是游戏高手,这个图形直接向下平移,能消掉吗? Teaching content】 【Zhejiao version of mathematics third grade. 【Teaching process】 First, the game is imported, the first four quarters Founder: students love to play games? Today we play a game contains mathematical knowledge - Tetris. Play while thinking: how to get a high score? (Students operate Tetris game) (teacher operation, produce courseware: 1 × 4 party, slowly stop) Teacher: We are all game master, this graphic directly down Pan, can eliminate it?
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