【摘 要】
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小学语文教学有着很强的实用性,但受到应试教育的影响,很多教师营造出了沉闷的学习氛围,忽视了教学情境的创设,无法激发学生的学习兴趣,还会使学生对语文产生抵触的心理.针对
【机 构】
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广西藤县金鸡镇中心校 广西藤县 543306
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小学语文教学有着很强的实用性,但受到应试教育的影响,很多教师营造出了沉闷的学习氛围,忽视了教学情境的创设,无法激发学生的学习兴趣,还会使学生对语文产生抵触的心理.针对这一情况,教师要合理利用情境教学,调动学生对语文的积极性和主动性,使学生快速地参与到语文教学中,在轻松、有趣的氛围下学习,有效提高学生的语文能力,培养学生的文学素养.
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