井冈·蜡芽菌的特性和使用技术

来源 :农化市场十日讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roc9055
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
溧阳中南化工有限公司开发的新型生物农药井冈·蜡芽菌已大面积推广4年,累计应用面积2300万亩次.是江苏省高新技术产品,江苏省新农药新技术示范推广网重点品种。产品质量和防病效果得到全国各地植保部门的肯定,深受广大农户欢迎。有关情况简单介绍如下:
其他文献
学生的兴趣往往能影响课堂的气氛,影响课堂的教学效果。如何激发起学生学习化学的兴趣,提高化学教学的效率,是化学教育研究的重要课题。如何激发学生学习化学的兴趣?下面结合自己多年的教学实践谈几点看法。一、创设问题情境和疑问,激发学习兴趣新课程强调教师是课堂教学的组织者,引导者和合作者,而不是教学过程的演讲者,教学活动的统治者。传统的课堂教学形式单调,内容陈旧,过分强调课堂纪律,学生在课堂上不准随便活动,
目的:观察清心抗炎饮治疗柯萨奇B病毒性心肌炎的疗效。方法:将90例患者随机分为治疗组和对照组各45例,2组均行抗心律失常、抗心衰等对症处理,治疗组予内服清心抗炎饮,对照组予
体育教学从本质上来讲是一种对体育技术、技能、知识的探求活动。它与语数外等室内授课的显著不同在于身体语言的学习与领悟。它有效地穿插于紧张、繁重的脑力活动之间,担负着放松身心、进而强身健体的重要职责。因此,作为一名体育教师,更需要注重对学生的人文关怀,即遵循以人为本原则,从学生的兴趣及自身能力人手,采用多种教学方式,促进学生心智的健康发展。    一、关注学生的情绪表现    1.体育课既是技能课,也
【摘 要】 提高课堂效率是教学永恒的追求目标,也是课程改革面临的一个重要问题,笔者从教材和学生主体、教材和教学内容、教材和教法等三个关系入手,对如何提高课堂教学效率从理论和实践作了精要的探索,并提出了八个要注意的事项。  【关键词】 课堂效率 教材 学生主体 教学内容 教学方法    笔者曾出席一个关于提高课堂效率的研讨会,会上有教师提出,提高课堂效率首要的是紧扣新教材,其次是明确教材编写者的意图
四川【天气】受入春以来气温偏低、阴雨寡照的影响,水稻、玉米等主要大春作物生育期普遍推迟、长势较差,抗御病虫害的能力显著降低,加上反常的气候条件有利于病虫害的发生危害。
长期以来,传统的应试教育使得中学政治课枯燥呆板,索然无味,已是天下大同。这样的课堂教学是沉闷的,当然无法激起学生的学习欲望,主体意识也就无从发挥了。那么怎样才能扭转这种现状,有什么良药能根治这课堂的“沉闷”顽症呢?前苏联教育家达尼洛夫提出:“人们发现,教师对学生教得越多,从而给学生独立地获取知识、独立思考和行动提供的机会越少……”他主张把教师的讲授与学生的积极思维结合起来,让学生主动探求知识。本人
笔者从安徽省水产技术推广总站获悉,今年,安徽省将在集成创新水产健康养殖技术、扶持苗种发展、加强技术培训和信息采集发布等四个方面着手,大力推广先进适用技术,为水产跨越
一、甘肃省临夏州渔业发展现状甘肃省临夏州是一个少数民族贫困地区,人多地少,矿产资源贫乏,人均占有资源的特点是"七山一水两分田",但我州渔业水域资源十分丰富,境内有黄河、
为明确阿维·毒死蜱系列药剂对稻纵卷叶螟的防效,2010年5月中下旬,赣州鑫谷生物化工有限公司在广西南宁进行了田间药效试验。设每亩用高克15%阿维·毒死蜱乳油100毫升、
巴斯夫作物保护部门将在非洲设立一系列新分部,现第一家已经落成,公司计划在未来的4年内将非洲的销售量提高到原来的3倍。这个增长计划立足于两项策略,中心是围绕着向农民和当地