【摘 要】
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解决农民增收、农业增长和农村发展的“三农”问题，成为近年来中国政府和中国理论界关注的重点和焦点问题。中国改革开放已经30年，农村发展进入了一个新的阶段，但仍然面临许多新问题及发展困境。为了推动和加强农村问题的研究和解决，充分发挥综合学科优势，2009年12月4日，吉林大学农村发展研究中心正式成立，并围绕农村改革与发展问题举办了主题为“马克思农村发展理论与新农村建设”的跨学科学术论坛，与会专家学者从不同学科领域对农村问题进行了深入的探索，对我国社会主义新农村建设中存在的关键问题展开科研攻关和专题研究。本刊选
【机 构】
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中国社会科学院社会学研究所所长、中国社会学会会长,北京100732
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解决农民增收、农业增长和农村发展的“三农”问题，成为近年来中国政府和中国理论界关注的重点和焦点问题。中国改革开放已经30年，农村发展进入了一个新的阶段，但仍然面临许多新问题及发展困境。为了推动和加强农村问题的研究和解决，充分发挥综合学科优势，2009年12月4日，吉林大学农村发展研究中心正式成立，并围绕农村改革与发展问题举办了主题为“马克思农村发展理论与新农村建设”的跨学科学术论坛，与会专家学者从不同学科领域对农村问题进行了深入的探索，对我国社会主义新农村建设中存在的关键问题展开科研攻关和专题研究。本刊选取论坛上具有代表性的4篇文章，撷其精要登载，以期对农村发展理论与新农村建设有所裨益。
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【正】班级是学校工作的基本单位,学生是班主任工作的主要对象和班级活动的主体。搞好学校工作尤其是形成良好的学风,纯洁的校风,提高整体教学质量,班主任起着非
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