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“科学教学”是促进全体学生均衡发展的教育,以学生全面发展为前提,在此基础上,培养学生动脑、动手的能力,以达到全面提高学生的综合素养。而在教学中,在不同年龄段、不同的班级中均存在着学习困难的学生,即“学困生”。他们在班集体中是个特殊的群体,是影响班级教学水平的重大因素之一。
论“学困生”在科学学习中能力的转换
【摘 要】
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“科学教学”是促进全体学生均衡发展的教育,以学生全面发展为前提,在此基础上,培养学生动脑、动手的能力,以达到全面提高学生的综合素养。而在教学中,在不同年龄段、不同的
【机 构】
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江苏省徐州市徐庄镇实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年20期
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