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在市场经济、知识经济、信息经济并行发展的新形势下,高校的科研管理面临许多新的问题和挑战,尤其是普通理工类高校中的人文社科类学科的科研管理工作由于受到多方面因素的制约,遭遇了发展瓶颈。这类理工类高校如何结合自身实际规范人文社科科研管理,最大程度地调动教师的积极性,发挥其自身优势,摆脱目前科研管理的尴尬处境就成为了科研管理工作者需要面对并亟待解决的现实问题。