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浅谈高效课堂下作文写作中的场面描写指导
浅谈高效课堂下作文写作中的场面描写指导
来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dtc6493829
【摘 要】
:
场景描写符合小学生运用自身获取的最大信息量进行文字表达的心理特点,能够充分调动学生多种感官互动,激活和发挥学生运用自有储备知识进行文字创作的积极性和主动性。
【作 者】
:
马俊卿
【机 构】
:
山东省德州经济技术开发区宋官屯街道付庄小学
【出 处】
:
亚太教育
【发表日期】
:
2015年06期
【关键词】
:
信息量
场面描写
描写对象
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场景描写符合小学生运用自身获取的最大信息量进行文字表达的心理特点,能够充分调动学生多种感官互动,激活和发挥学生运用自有储备知识进行文字创作的积极性和主动性。
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