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在小学语文的阅读教学中,教师不但要关注在课堂上对于学生进行的基础知识的指导,也同样要将学生的阅读范围拓宽,引导到课外。新课改强调,阅读是学生获得信息知识,发展阅读能力,提升思维,感知世界、提高审美的主要渠道。但如果在教学过程中,教师只是引导学生对课本中的内容进行阅读与学习,那么学生所获得的信息量也是极为有限的。要想扩大学生的知识量与词汇量,就要拓展学生对于课外文章的阅读,而且,课外读物的内容往往会让学生更加感兴趣,从而喜欢阅读。所以,教师选择良好的课外读物可以拓宽学生的视野,提升学生的审美,达到学生素质的