目的:了解石河子大学在校大学生安全认知能力和急救自救能力现状及其影响因素,为学校开展健康教育提供理论依据。方法:应用2008年首次全国健康素养调查中安全与急救部分,采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取石河子大学的2 057名大学生进行问卷星网络问卷调查。结果:石河子大学在校大学生安全急救素养总体水平为60.5%,医药科学学部学生安全急救素养总体水平(69.1%)显著高于非医药科学学部学生安全急救素养总体水平(56.0%)。大学生生活安全、急救方法具备率较高,职业安全具备率最低。Logistic回归分析显示,医药科学学部学生安全急救素养的主要影响因素是性别和年级;非医药科学学部学生安全急救素养的主要影响因素是选修安全急救课程。结论:石河子大学在校大学生安全急救素养水平虽然较高,但在职业安全方面回答正确情况较差,应充分利用综合性大学优势,使学生全面掌握健康知识和技能,并引导学生形成良好的行为习惯及健康的生活方式。