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摘要：气象科普是气象服务的重要途径和手段，通过形式多样、内容丰富、贴近百姓的气象科普可以使气象服务发挥更大的效益。本文分析了闽侯县气象科普的发展现状、存在的问题以及发展的思路。
关键词：气象;科普;思路;初探
习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”气象事业是科技型、基础性社会公益事业，气象工作与经济社会发展息息相关，气象信息与人们日常生产生活密切相连。普及气象科学知识，是提高全民科学素质、提升气象服务效益的必然要求。本文作出以下论述，以期能够对闽侯气象事业的发展起到参考作用。
1 闽侯县气象科普发展现状
进入新世纪以来，随着全球性气候问题备受关注，气象科普事业受重视程度不断增加，我国气象届和学术界共同致力于气象科普体系构建，并取得了一系列的成果。长期以来，闽侯县气象局高度重视科普宣传工作，紧扣时代发展需要，积极围绕社会经济发展大局，努力在气象科普事业发展有所突破和提升。
1.1 气象科普工作常态化和制度化
近年来，闽侯县气象局将气象科普工作作为重点工作来抓，充分利用“3.23”世界气象日、“5.12”防灾减灾日、全国科普日、科技人才活动周等契机，联合科协、应急局、水利局等单位，常态化开展各类科普宣传活动，并形成良好的联动机制，平均每年举办近10场的科普宣传活动，针对社会关注的热点、焦点问题和全市重大活动，面向决策者、公众和专业用户及时释疑解惑，促进全社会防灾减灾救灾意识和能力提升作出了积极贡献。
1.2 气象科普阵地多样化和趣味化
近年来，闽侯县气象局充分利用气象开放日、公共文化进校园，农村气象科普宣传基地、红领巾校园气象科普站等途径，多样化地开展气象科普工作。在不断充实科普宣传阵地的同时，闽侯县气象科普志愿者还积极研究适合不同群体的科普宣传材料。通过自主制作气象科普微课件、宣传小折页、宣传纪念品等丰富各类材料。此外，在融媒体发展时代，闽侯县气象局在开展传统的摆摊设点宣传工作的同时，还积极将气象科普引入线上进行，通过在线答题等方式，吸引更多的群众参与。
2 闽侯气象科普工作存在的问题
2.1 科普工作群众意识不强
随着社会经济快速发展以及人民群众生活水平日益提高，气象防灾减灾科普工作已经成为人们生产生活不可或缺的重要内容，闽侯气象科普工作者在践行群众路线方面还有差距，较少深入基层调研，对群众的需求了解不够全面，没有将人民群众关心的热点、难点问题作为科普宣传的切入点和重点，上级怎么布置我就怎么做，按部就班完成考核任务就当交差，无法结合本地实际，有针对性地开展科普工作。
2.2 人民群众获得感不强
闽侯县气象局虽然每年世界气象日、气象科技活动周和防灾减灾日等主题气象科普活动已成为常态，但是在广场、社区摆摊发宣传材料，到学校讲一堂课，或借助LED插播科普知识，已无法满足人民群众对科学知识的渴望。导致人民群众对气象科学知识的理解和掌握的程度提升效果不明显。
2.3 创新创造能力偏弱
在互联网、大数据时代，传统科普产品过于呆板，缺乏趣味性和互动性，不容易让知识内化于心。闽侯县气象科普工作者在科普选题方面，重点不够突出，没能结合热点、难点事件答疑解惑，造成人民群众对气象工作的误解。
3 关于做闽侯气象科普工作的初探
3.1 增强群众意识
气象科普工作要在思想上尊重群众，贴近群众，急群众之所急，想群众之所想。极端天气气候对各行各业和人民群众安全的影响日益加剧，不同主体对气象知识的需求也不尽相同，气象科普工作面对不同群体时也应该有所侧重。如以农民需求为导向，应结合精准扶贫和乡村振兴战略，普及气象趋利避害的相关知识;针对中小学生，应以灾害防御为侧重点，充分将气象科普和日常课堂相结合提升自救互就能力;政府部门各行业，应侧重于防灾减灾管理相关知识，提高各级防灾减灾责任部门和责任人的科学防灾救灾的能力。
3.2 增强人民群众获得感
将民生热点作为气象科普的切入点，快速反应，吸引公众的关注，解答公众的疑惑。如持续高温天气时，从体感温度与百叶箱温度的差異方面进行知识普及，雾霾频发的季节，可围绕如何防范雾霾危害开展科普……通过科学、权威的分析，促进公众对气象科学社会价值的理解和对气象工作者的尊重，为气象事业发展和促进气象科学技术发展创造良好的氛围和条件，让人民有更强的获得感和幸福感。
3.3 注重科技创新
打造气象科普特色品牌。结合“3.23”世界气象日等，挖掘本地优势和特色的气象服务开展科普宣传，将其打造成为公众认可、社会满意的气象科普品牌活动。善于运用“互联网+”、VR等技术，创新气象科普产品形式，丰富产品类别，在宣传平台方面，坚持传统和新型媒体结合的方式，拓宽科普渠道，提高科普覆盖率。
4 总结
气象科普是气象服务的重要组成部分，最终目标是让公众了解与自己生活密切相关的气象科学技术发展现状，进而掌握各类气象防灾减灾技能，在大数据和人工智能飞速发展的背景下，气象科普要主动融入信息时代，以人民群众对美好生活的向往为出发点和落脚点，围绕气象防灾减灾和气候变化，不断创新科普形式，丰富科普内涵，推进全民科学素质的提高，促进气象科普事业的全面发展。
参考文献
[1] 肖楚洁，施威，李忠明.气象科普事业发展现状、困境及应对策略[J].安徽文化，2017（1）：152-153.
[2] 陈明惠.校园气象科普工作的实践和提升策略[J].科教文汇，2020（24）：186-187.
关键词：气象;科普;思路;初探
习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”气象事业是科技型、基础性社会公益事业，气象工作与经济社会发展息息相关，气象信息与人们日常生产生活密切相连。普及气象科学知识，是提高全民科学素质、提升气象服务效益的必然要求。本文作出以下论述，以期能够对闽侯气象事业的发展起到参考作用。
1 闽侯县气象科普发展现状
进入新世纪以来，随着全球性气候问题备受关注，气象科普事业受重视程度不断增加，我国气象届和学术界共同致力于气象科普体系构建，并取得了一系列的成果。长期以来，闽侯县气象局高度重视科普宣传工作，紧扣时代发展需要，积极围绕社会经济发展大局，努力在气象科普事业发展有所突破和提升。
1.1 气象科普工作常态化和制度化
近年来，闽侯县气象局将气象科普工作作为重点工作来抓，充分利用“3.23”世界气象日、“5.12”防灾减灾日、全国科普日、科技人才活动周等契机，联合科协、应急局、水利局等单位，常态化开展各类科普宣传活动，并形成良好的联动机制，平均每年举办近10场的科普宣传活动，针对社会关注的热点、焦点问题和全市重大活动，面向决策者、公众和专业用户及时释疑解惑，促进全社会防灾减灾救灾意识和能力提升作出了积极贡献。
1.2 气象科普阵地多样化和趣味化
近年来，闽侯县气象局充分利用气象开放日、公共文化进校园，农村气象科普宣传基地、红领巾校园气象科普站等途径，多样化地开展气象科普工作。在不断充实科普宣传阵地的同时，闽侯县气象科普志愿者还积极研究适合不同群体的科普宣传材料。通过自主制作气象科普微课件、宣传小折页、宣传纪念品等丰富各类材料。此外，在融媒体发展时代，闽侯县气象局在开展传统的摆摊设点宣传工作的同时，还积极将气象科普引入线上进行，通过在线答题等方式，吸引更多的群众参与。
2 闽侯气象科普工作存在的问题
2.1 科普工作群众意识不强
随着社会经济快速发展以及人民群众生活水平日益提高，气象防灾减灾科普工作已经成为人们生产生活不可或缺的重要内容，闽侯气象科普工作者在践行群众路线方面还有差距，较少深入基层调研，对群众的需求了解不够全面，没有将人民群众关心的热点、难点问题作为科普宣传的切入点和重点，上级怎么布置我就怎么做，按部就班完成考核任务就当交差，无法结合本地实际，有针对性地开展科普工作。
2.2 人民群众获得感不强
闽侯县气象局虽然每年世界气象日、气象科技活动周和防灾减灾日等主题气象科普活动已成为常态，但是在广场、社区摆摊发宣传材料，到学校讲一堂课，或借助LED插播科普知识，已无法满足人民群众对科学知识的渴望。导致人民群众对气象科学知识的理解和掌握的程度提升效果不明显。
2.3 创新创造能力偏弱
在互联网、大数据时代，传统科普产品过于呆板，缺乏趣味性和互动性，不容易让知识内化于心。闽侯县气象科普工作者在科普选题方面，重点不够突出，没能结合热点、难点事件答疑解惑，造成人民群众对气象工作的误解。
3 关于做闽侯气象科普工作的初探
3.1 增强群众意识
气象科普工作要在思想上尊重群众，贴近群众，急群众之所急，想群众之所想。极端天气气候对各行各业和人民群众安全的影响日益加剧，不同主体对气象知识的需求也不尽相同，气象科普工作面对不同群体时也应该有所侧重。如以农民需求为导向，应结合精准扶贫和乡村振兴战略，普及气象趋利避害的相关知识;针对中小学生，应以灾害防御为侧重点，充分将气象科普和日常课堂相结合提升自救互就能力;政府部门各行业，应侧重于防灾减灾管理相关知识，提高各级防灾减灾责任部门和责任人的科学防灾救灾的能力。
3.2 增强人民群众获得感
将民生热点作为气象科普的切入点，快速反应，吸引公众的关注，解答公众的疑惑。如持续高温天气时，从体感温度与百叶箱温度的差異方面进行知识普及，雾霾频发的季节，可围绕如何防范雾霾危害开展科普……通过科学、权威的分析，促进公众对气象科学社会价值的理解和对气象工作者的尊重，为气象事业发展和促进气象科学技术发展创造良好的氛围和条件，让人民有更强的获得感和幸福感。
3.3 注重科技创新
打造气象科普特色品牌。结合“3.23”世界气象日等，挖掘本地优势和特色的气象服务开展科普宣传，将其打造成为公众认可、社会满意的气象科普品牌活动。善于运用“互联网+”、VR等技术，创新气象科普产品形式，丰富产品类别，在宣传平台方面，坚持传统和新型媒体结合的方式，拓宽科普渠道，提高科普覆盖率。
4 总结
气象科普是气象服务的重要组成部分，最终目标是让公众了解与自己生活密切相关的气象科学技术发展现状，进而掌握各类气象防灾减灾技能，在大数据和人工智能飞速发展的背景下，气象科普要主动融入信息时代，以人民群众对美好生活的向往为出发点和落脚点，围绕气象防灾减灾和气候变化，不断创新科普形式，丰富科普内涵，推进全民科学素质的提高，促进气象科普事业的全面发展。
参考文献
[1] 肖楚洁，施威，李忠明.气象科普事业发展现状、困境及应对策略[J].安徽文化，2017（1）：152-153.
[2] 陈明惠.校园气象科普工作的实践和提升策略[J].科教文汇，2020（24）：186-187.