【摘 要】
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响应科教兴国的号召,我国逐步加强对教育的重视,尤其加强高等教育的管理.其中,辅导员对高校学生的发展起着重要作用,所以提高对辅导员的素质与专业化水平要求,不仅有利于我国高等教育的转型与升级,还有利于提升缓解辅导员压力,提高辅导员的总体幸福感,有利于学生更好地学习与生活.高职辅导员升上肩负着比本科辅导员更重的责任,付出的精力也更多.所以为了提升总体幸福感,要提高对高中辅导员的待遇,改善高职辅导员的工作环境,为他们提供一个便捷舒适的环境.但同时为了防止滥竽充数的情况发生,也要提高对高职辅导员队伍的素质与专业化水
【机 构】
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江苏农林职业技术学院,江苏 句容212400
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响应科教兴国的号召,我国逐步加强对教育的重视,尤其加强高等教育的管理.其中,辅导员对高校学生的发展起着重要作用,所以提高对辅导员的素质与专业化水平要求,不仅有利于我国高等教育的转型与升级,还有利于提升缓解辅导员压力,提高辅导员的总体幸福感,有利于学生更好地学习与生活.高职辅导员升上肩负着比本科辅导员更重的责任,付出的精力也更多.所以为了提升总体幸福感,要提高对高中辅导员的待遇,改善高职辅导员的工作环境,为他们提供一个便捷舒适的环境.但同时为了防止滥竽充数的情况发生,也要提高对高职辅导员队伍的素质与专业化水平的要求,提高考核的力度,确保有能力的人得到更好的待遇.才能保证我国高等教育水平的提高的同时,提高高职辅导员幸福感,进而提高全民的幸福感.
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