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理念先导,提高理答效能
理念先导,提高理答效能
来源 :湖北教育:教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leafxzc
【摘 要】
:
思想决定行为,课堂教学中.教师有怎样的教学思想就会选择什么样的教学策略.并产生相应的教学行为和效能。同样,教师的思想也决定着理答目标的指向、形式的选择、效能的高低。“思
【作 者】
:
蔡凤燕
【机 构】
:
武穴市第二实验小学
【出 处】
:
湖北教育:教育教学
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
教学行为
教学策略
教学思想
课堂教学
教师
高低
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思想决定行为,课堂教学中.教师有怎样的教学思想就会选择什么样的教学策略.并产生相应的教学行为和效能。同样,教师的思想也决定着理答目标的指向、形式的选择、效能的高低。“思想有多远.我们就能走多远”.要提高理答的效能.必定要以正确的理念为先导
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