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大学写作课作为中文系的一门专业基础课,在教学训练活动中,应该处理好学生的写作期望值及由此形成的心理落差的矛盾、处理好写作知识的综合性与传授的粗略性之间的矛盾、处理好强制写作和个性表达的矛盾、处理好传统写作教学与现代写作教学的矛盾等几个问题.只有这样,才能更好地体现出高师写作课的针对性、科学性.