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<正>认识一件事物,我们不但要从正面看它、研究它,还应从事物的背面、反面剖释它。这样才能更真实的了解它,认识它。我们在教学过程中也应该这样。但对有些问题我们考虑到减轻负担,但结果反而加重了学生负担。
知识的背面
【摘 要】
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<正>认识一件事物,我们不但要从正面看它、研究它,还应从事物的背面、反面剖释它。这样才能更真实的了解它,认识它。我们在教学过程中也应该这样。但对有些问题我们考虑到减
【机 构】
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山西省榆次市第一职业中学030600
【出 处】
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物理教学探讨：中教版
【发表日期】
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2002年2期
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