【摘 要】
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自从我国教育体制改革以来,教师在课堂中利用传统的教学模式已经无法满足学生发展需求。随着各种新型教育模式的出现,我国传统的以教师主导课堂的教学方式已经逐渐被替代。高
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自从我国教育体制改革以来,教师在课堂中利用传统的教学模式已经无法满足学生发展需求。随着各种新型教育模式的出现,我国传统的以教师主导课堂的教学方式已经逐渐被替代。高中生物作为理科生非常重要的一门科目,在高中所有的课程中并不受教师重视,导致我国高中生对学习生物的积极性不高,成绩不理想。为提高生物教师的教学水平,本文主要对高中生物课堂现存问题进行思考,并分析解决方式。
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