探究初中英语课堂小组互动教学模式的误区

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuliao2011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着英语教学合作学习模式的推广,越来越多的教师在课堂上运用小组互动教学模式,取得了一些成效。小组互动教学能够转变传统的师生观,建立新型的师生关系;能够培养学生的合作意识,竞争意识和集体观念;能够培养学生的创新能力和多渠道获取信息的能力;有助于加强英语教学过程中师生之间、生生之间的互动,促进英语教学的多样化;有助于发挥英语课堂教学的情意功能,促进英语学优生和学困生的共同发展。
其他文献
小学数学作业批改是检测学生学习情况最有效, 最直接的方式。作业批改方式是否科学合理直接影响着学生学习数学的兴趣和积极性。目前,众多小学数学教师把重点放到教学过程上,而
目的探讨18F-脱氧葡萄糖(FDG)符合显像在肺部肿瘤诊断中的临床应用价值.方法回顾性分析98例临床怀疑肺部肿瘤患者术前18F-FDG符合显像结果,观察各种病变摄取18F-FDG的情况及
目的以颈动脉为窗口,探讨颈动脉与冠状动脉硬化间关系. 方法用高频超声探查冠状动脉多支病变组,一支病变组与对照组的颈动脉内-中膜厚度值(IMT),斑块分级. 结果三组IMT值及斑
本文提出"广义数字生命"的概念,给出"经络数字人体"方案.
对于基础教育阶段的小学数学学科而言,如何提升课堂的教学效率已越来越受到关注,本文从笔者所教小学数学学科出发,探索小学数学教学的相关策略,希望能为促进当前小学数学教学提供
患者女,42岁,因右上腹部不适,行腹部超声检查,探头置于上腹部剑突下横切观察胰腺时偶然发现典型的"胡桃夹"现象(图1),经追踪扫查发现左肾静脉向下有较粗的血管相连,并且位于
初中思想品德课堂教学的重要目标,是培养学生具有创新精神和实践能力,促进学生全面发展,从而养成良好的道德品质。这些教学目标的实现,离不开学生良好的学习习惯。因而,培养初中学
患者男,45岁.咳嗽、咳痰半年.患者半年前因咳嗽、咳血、发热来我院就诊,按肺结核治疗无明显好转,来院复诊.化验:血白细胞5.5×109/L,中性0.72,淋巴0.23,嗜酸性0.05.红细
波形挡边输送带目前已广泛应用在物料输送领域,市场需求量逐年增加,但对波形挡边输送带二次硫化生产国内没有统一标准,老式硫化自动化程度低,人力劳动力大,辅助工装生产时间
材料供应商帝人株式会社宣布,其盈利状况受到了中国聚酯薄膜需求减退的影响。这家总部位于日本东京的公司在2016年2月1日宣布了一笔48亿日元的特别支出,并表示,在2014年宣布