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不同时期的儿童由于心理的变化,接受能力和学习过程也会有差异。所以在向学龄前儿童讲授英语时,要依据学龄前儿童的心理特点安排学习内容和教学方法。教师的教学过程要根据儿童的学习过程来设计。
学前儿童心理学指导下的少儿英语教学法
【摘 要】
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不同时期的儿童由于心理的变化,接受能力和学习过程也会有差异。所以在向学龄前儿童讲授英语时,要依据学龄前儿童的心理特点安排学习内容和教学方法。教师的教学过程要根据儿
【机 构】
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辽阳职业技术学院
【出 处】
：
辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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