【摘 要】
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<正>我国始于上世纪80年代的幼儿园课程改革已经历时20余年。在反思这场迄今仍在进行的改革时,我们应该清楚地看到运用科学主义这把双刃剑"指挥"幼儿园课程改革所带来的利弊;
【机 构】
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华东师范大学学前教育与特殊教育学院,
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<正>我国始于上世纪80年代的幼儿园课程改革已经历时20余年。在反思这场迄今仍在进行的改革时,我们应该清楚地看到运用科学主义这把双刃剑"指挥"幼儿园课程改革所带来的利弊;应该思考如何将幼儿园课程改
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