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目前,新—轮基础教育课程改革正在逐步推进,就如何提高课堂教学的实效性这一新的教研课题,广大教学一线的教师展开了广泛的讨论。新课程提倡“以学生发展为本”,强调“科学探究过程”,这使我们长期以来所形成的教学观念、教学模式受到了严峻考验。如何转变教学观念,进一步提高教学质量和课堂教学的实效性就显得尤其重要。那么,在新课改背景下,如何提高物理课堂教学的实效性呢?