【摘 要】
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让灵魂在阳光下起舞,让生命绽放出另一种美丽。——题记2010年12月31日3时46分。安静的一刻。生命静谧处的美丽,在那一刻,蓦然绽放。中国的奥斯特洛夫斯基——史铁生,却在这
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让灵魂在阳光下起舞,让生命绽放出另一种美丽。——题记2010年12月31日3时46分。安静的一刻。生命静谧处的美丽,在那一刻,蓦然绽放。中国的奥斯特洛夫斯基——史铁生,却在这安静的一刻,与世长辞。这个曾在病痛中苦苦挣扎的
Let the soul dance in the sun, let life bloom another kind of beauty. - Inscription on December 31, 2010 at 3:46 pm. Quiet moment. The beauty of the quiet life, at that moment, suddenly bloom. China’s Ostrovsky - Shi Tiesheng, but in this quiet moment, died. This was struggling with pain
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前些天,电视里播出了7月22日上午将发生日全食的消息。我听到这个消息后喜出望外,早早地准备好了观察工具。我盼呀盼呀,终于到7月22日了。我来到了附近的人民广场。广场上人
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A lot of people want to be glittering like the sun, but such people often become
本文的回读,指的是课堂教学中教师引导学生抓住能引起情感冲突与升华的句或段反复读。通过回读使学生的真情在课堂上自然流露,使阅读成为学生、教师、文本之间深层次对话的过程。 一、变单线为双向或多向读,引发情感冲突与升华 1.读的单线进行。顾名思义,就是学生的读按文章的叙述顺序顺流而下,这样可以读得流畅,但学生与文本对话的面比较窄,学生的情感难以全部激发,不能很好地形成有效的动态生成空间。不过