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知识生产模式在应用语境、跨学科、社会问责和质量控制等方面发生变化,从而影响到大学学科培育模式的变革。知识生产模式的转变是教师教育学科建设的重要理论基础之一。这种新的知识生产模式,从价值取向、系统建制、学科文化和质量评价等方面推动着教师教育学科的建设
教师教育学科的建构:一种知识生产的视角
【摘 要】
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知识生产模式在应用语境、跨学科、社会问责和质量控制等方面发生变化,从而影响到大学学科培育模式的变革。知识生产模式的转变是教师教育学科建设的重要理论基础之一。这种
【机 构】
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滨州学院教师教育学院;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目(17YJAH095)的成果之一
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