【摘 要】
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语文教师要力争当个好“教练”,引导学生直接参与语文课堂上的活动,而不要当口若悬河的“讲师”.rn从减轻学生负担的角度而言,语文教师当“教练”合乎事物发展的逻辑,在教师
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语文教师要力争当个好“教练”,引导学生直接参与语文课堂上的活动,而不要当口若悬河的“讲师”.rn从减轻学生负担的角度而言,语文教师当“教练”合乎事物发展的逻辑,在教师的精心点拨或提示引导下,学生或读或写、或分组热烈地争论、或争先恐后的展开课堂竞赛等,在忘掉自卑只知要强、忘掉依赖只求自取的氛围之中,课文理解了、作业当堂处理了.
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