【摘 要】
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针对使用传统优化分组教学模式后,学生成绩提升速度较慢的问题,提出了一种基于任务驱动的物联网优化分组教学模式。该模式通过任务驱动教学法作为教学的载体,利用小组的形式
【基金项目】
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泉州师范学院2017年教育教学改革研究项目编号:JGX17080.
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针对使用传统优化分组教学模式后,学生成绩提升速度较慢的问题,提出了一种基于任务驱动的物联网优化分组教学模式。该模式通过任务驱动教学法作为教学的载体,利用小组的形式使学生完成既定的、具体的任务,通过物联网进行分组;在完成任务的过程中,还需要在中途根据任务的内容对小组进行合理的调整,完成任务后小组间通过物联网评价与总结平台进行成果评价与自我总结。最后通过对比实验,验证了使用该教学模式相比使用传统优化分组教学模式,其学生的成绩提升速度更快,证明了该教学模式的有效性。
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