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从基于工作过程系统化课程开发基础流程、相关概念及行动领域分析-情境设计-教学团队建设-项目化教材开发等几个方面介绍了《数控编程与操作》课程的开发。
基于工作过程的高职《数控编程与操作》课程开发
【摘 要】
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从基于工作过程系统化课程开发基础流程、相关概念及行动领域分析-情境设计-教学团队建设-项目化教材开发等几个方面介绍了《数控编程与操作》课程的开发。
【机 构】
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江苏食品职业技术学院
【出 处】
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机械管理开发
【发表日期】
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2010年2期
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