【摘 要】
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常言道:“好的开始是成功的一半。”足见导入是上好一节的必要前提。情境式导入是小学数学课导入教学的一个重要途径。情境式导入是指教师通过语言描述或演示创设问题情境,以
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常言道:“好的开始是成功的一半。”足见导入是上好一节的必要前提。情境式导入是小学数学课导入教学的一个重要途径。情境式导入是指教师通过语言描述或演示创设问题情境,以诱发学生的探究心理,引起其解决问题的欲望和兴趣,促使其思维积极活动,或借此陶冶学生的性情。而将学生熟悉的生活恰当地融入到情境中去,引导学生从已有的生活经验出发,在实际问题中抽象出数学问题,无疑会激发学生更为强烈的学习兴趣和求知欲,为一节课的顺利进行奠定基础。
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