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多媒体教学以其多视角、直观、生动的展现效果，提高了学生学习的积极性和主动性，增强了学生对学习知识的理解与感悟，并且可以获得更多的信息量，使乏味枯燥的理论瞬间变得生动。根据多年的教学经验，详细论述初中科学教学中有效运用多媒体的策略。
初中科学教学中有效运用多媒体的策略探索
【摘 要】
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多媒体教学以其多视角、直观、生动的展现效果，提高了学生学习的积极性和主动性，增强了学生对学习知识的理解与感悟，并且可以获得更多的信息量，使乏味枯燥的理论瞬间变得生动。根
【机 构】
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浙江省义乌市北苑中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年5期
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