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共鸣 共享 共乐——小班共享角色游戏的实践探究
共鸣 共享 共乐——小班共享角色游戏的实践探究
来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CaT614
【摘 要】
:
角色游戏活动中,小班幼儿表现出适应性较弱、对本班教师依赖性强,游戏中的交往和互动表现欠佳,而以班级为单位的游戏活动范围较小,幼儿互动交往的同伴有限,不同班级重复设置
【作 者】
:
俞红萍
【机 构】
:
福建省长汀县实验幼儿园
【出 处】
:
好家长
【发表日期】
:
2019年41期
【关键词】
:
小班
角色游戏
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角色游戏活动中,小班幼儿表现出适应性较弱、对本班教师依赖性强,游戏中的交往和互动表现欠佳,而以班级为单位的游戏活动范围较小,幼儿互动交往的同伴有限,不同班级重复设置的游戏环境和材料,造成了资源浪费。于是我们把班级与走廊环境有机结合,开展了小班共享游戏的实践探究。
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