【摘 要】
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学生学习方式的改变,要求教师的教育观念和教学行为也必须发生转变,教师将成为学生学习的促进者（facilitator）、组织者（organizer）和指导者（supervisor）.教师要指导学生进行研究性
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学生学习方式的改变,要求教师的教育观念和教学行为也必须发生转变,教师将成为学生学习的促进者（facilitator）、组织者（organizer）和指导者（supervisor）.教师要指导学生进行研究性学习,就必须不断地吸纳新的英语语言知识和科学、社会、历史等多方面的背景知识,更新自己的知识结构,提高自身的综合素质.在实施英语研究性学习的过程中,教师和学生间的关系已不再是主辅的关系,师生之间将建立起一种新型的师生关系.
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