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历史的正页和负页就构成了历史的全部，社会的正态与病态并存就构成了社会的常态。确实，人们在创造着历史，不过人们常常走错历史大门，社会的变迁常常不是人们预先计划好的，甚至于社会常常朝着人们意想不到的方向变动着。
中小学体育课程“边缘化”原因
【摘 要】
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历史的正页和负页就构成了历史的全部，社会的正态与病态并存就构成了社会的常态。确实，人们在创造着历史，不过人们常常走错历史大门，社会的变迁常常不是人们预先计划好的，甚至于社
【机 构】
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湖南省中小学教师发展中心
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2015年31期
【基金项目】
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本文系教育部教育规划重点课题“中小学体育课程病症、病因及其诊治研究”的成果[课题号：DHA110232].
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