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[设计理念]兴趣是孩子们学习的原动力,新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和开发者.针对学生的年龄特点,我将大家都感兴趣的魔术表演作为本次习作的选题.在习作指导过程中,师生互动、生生互动,让互动成为本节课的主旋律,让学生积极主动地参与到活动当中,成为课堂上真正学习和发展的主体.
《习作四》(苏教版小学语文第十二册)教学设计及点评
【摘 要】
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[设计理念]兴趣是孩子们学习的原动力,新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和开发者.针对学生的年龄特点,我将大家都感兴趣的魔术表演作为本次习作的选题.
【机 构】
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江苏省淮安市深圳路小学
【出 处】
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新语文学习(教师)
【发表日期】
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2011年3期
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