【摘 要】
：
小学道德与法治课程能够帮助学生树立良好的品格,使学生具备正确的人生观、世界观和价值观,同时也能通过法治教育提高学生的法治素养,使学生能够在生活中知法守法,因此,道德
【机 构】
：
福建省漳州市,漳州市芗城区岳口小学
论文部分内容阅读
小学道德与法治课程能够帮助学生树立良好的品格,使学生具备正确的人生观、世界观和价值观,同时也能通过法治教育提高学生的法治素养,使学生能够在生活中知法守法,因此,道德与法治课程是促进学生全面发展的重要科目,教师在教学过程中应当结合小学阶段学生的身心发展规律制定有效的教学策略,不断提高道德与法治课程教学的实效性,以促进学生的全面发展.在实际的教学活动中教师还应当立足于道德与法治课程的学科特点,进行教学拓展,在此基础上为学生开辟第二课堂,使学生能够在课外拓展和延伸的过程中获得更多知识,并且能将所学知识在生活中进行实践.基于此,文章针对小学道德与法治课程的课外延展方式进行了探讨.
其他文献
本文阐述了延边林区次生林经营的现状、发展变化、涵盖种群、存在特点及目前的主要经营方式，并对今后如何深入开展延边次生林的经营与发展提出了建议。
小学时期的英语教学是学生英语启蒙的重要时期,为了更好地激发学生的学习兴趣,教师应该努力创新教学模式,优化教学内容,赋予课程趣味.学生大多喜欢故事,将故事与教学结合,可
随着新课改的不断深化,素质教育的理念逐渐渗透在教学一线,高中化学教学的目的不再局限于提升学生的卷面成绩,而开始侧重向培养学生的能力.基于此,学科核心素养这一概念被提
随着集体林权制度改革在全国不断深化，广大农民和林业经营者对发展林业的积极性空前高涨，同时林业资金不足的问题也日益突出。目前，我国林业融资改革存在着林业小额贷款难，林
元太祖成吉思汗不仅善于打仗,也很善于用人。他说过:“智勇兼备者,使之典兵;活泼跷捷者,使之守辎重;愚钝之人,则付之以鞭,使之看守牲畜。”根据这一量才用人
Yuan Taizu Ge
数学提问是课程教学中常见的互动方式.小学生数学逻辑思维发展不够充分,因此教师需要巧用问答方式帮助学生循序渐进地理解数学.这种分裂式的问题能提高学生逻辑思维发展的渐
创业是富民强局的必经之路，全民创业是发展之源、富民之本、和谐之基，是全面建设小康的内在动力、希望所在。要强势推进经济社会又好又快发展，必须以科学发展观为指导，坚持解
目前，森林经营管理的主要内容包括对森林资源进行的区划、调查、编制计划、森林的经营决策和森林资源信息管理等。本文着重分析了森林经营管理的现状，并提出了加强森林经营
我所在班级的学生英语基础绝大多数不太好,因而英语成绩不佳。我深深体会到:要改变这种现状,必须要有适合自己的课堂模式。因此,我大胆改革了我的课堂,走自己的教学之路,实施
针对生物质能源的开发利用对于林业发展的重大意义，从生物质能源的概念入手，综述和探讨了林业生物质能源的发展状况，展望了林业生物质能源开发的广阔前景，并进一步提出了生物